Сеть детских центров развития бэби-клуб

Малыши учатся общаться с другими детьми, узнают новые слова, предметы и явления окружающего мира.

Точки на ладошках отвечают за развитие речевого центра малышей: делая пальчиковую гимнастику и развивая мелкую моторику, мы готовим детей к речи.

Развиваем ловкость и координацию движений малышей в подвижных играх и танцах.

В игре малыши не только приобретают коммуникативные навыки, но и начинают чувствовать себя более уверенно в новом пространстве.

На занятиях ребята учатся делиться, договариваться, сочувствовать — так малыши приобретают социальные навыки, которые помогают им легко находить друзей.

Ребенок до 3 лет готов концентрироваться на одной задаче не больше 3–5 минут, поэтому всё новое ребята узнают в коротких играх, которые чередуются с не менее увлекательными переменками.

Дети увеличивают словарный запас, знакомятся с цифрами и буквами, продолжают развивать координацию движений и с удовольствием пробуют работать с различными материалами для творчества.

Музыкальный вкус начинает формироваться в раннем возрасте. Поэтому на каждом занятии мы слушаем классическую музыку.

Дети развивают гибкость и выносливость, улучшают пластичность тела, координацию движений и реакцию.

Укрепляем организм и закладываем фундамент для здоровья ребенка.

Дети учатся управлять своим телом и понимать его возможности.

Развивая физический интеллект, мы поддерживаем в здоровом теле здоровый дух!

Занятия с песком благоприятно влияют на психическое и эмоциональное состояние ребенка.

Этот вид творчества мобилизует фантазию детей, позволяет придумывать собственные сюжеты, создавать из серии быстро сменяющихся образов свою историю.

На занятиях дети «утончают» свои сенсорные способности, развивают мелкую моторику, что также активирует мозговую активность, развивает интуитивное образное мышление, координацию и память.

Развитие чувства эстетики

Раскрытие творческого потенциала

Развитие воображения

Мастер-классы

Развитие объемно-пространственного мышления

Изучение букв

Обучение чтению

Составление слов

Постановка руки

Развитие связной речи

Музыка, песни и попевки помогают детям знакомиться с буквами. Ребята незаметно для себя запоминают буквы на кубиках и в песнях и учатся читать.

В игровых ситуациях дети развивают свою речь, делают логопедическую гимнастику, моделируют разные ситуации общения и учатся различать эмоции.

Приобретая первые навыки чтения, подготавливая руку к письму и все больше погружаясь в мир цифр, форм, цвета, дети продолжают свою подготовку к взрослой жизни.

Детям еще трудно воспринимать абстрактные задания, поэтому на занятиях всегда много красивых и ярких пособий — так игра становится наглядной, понятной и интересной.

Занятие направлено на развитие творческого потенциала, артистичности, речи, расширение словарного запаса и кругозора.

Ребята активно участвуют в процессе создания и представления сказки с помощью ширмы — «театра теней».

Это путешествие в мир сказок — новых, еще неизвестных, а также уже давно знакомых и полюбившихся.

Занятия благоприятно влияют на психическое и эмоциональное состояние ребенка.

Занятия вокалом помогают развивать слух и чистое интонирование.

Работа над собственным голосом — это одновременно и тренировка правильного глубокого дыхания, от которого зависит здоровье человека.

Развивая музыкальность, ребята учатся воспринимать и воспроизводить различные композиции, чувствуют ритм и гармонию.

Музыка начинается там, где уже не хватает слов для выражения своих мыслей и чувств. Поэтому занятия музыкой и вокалом — это еще и развитие эмоционального и духовного интеллекта.

На занятиях вместе с мамой малыш учится общаться и играть, узнает о возможностях своего тела и органов чувств, знакомится со свойствами окружающих предметов зрительно и на ощупь, по запаху и даже на вкус.

Движения и конкретные действия побуждают ребенка получать собственный жизненный опыт, который становится основой его эмоционального и интеллектуального развития.

Мамы, взаимодействуя с малышами, учатся еще более чутко понимать их интересы, пополняют свои коллекции увлекательными играми и просто получают удовольствие от общения.

Каждое занятие это целый проект. Выполнение проектов состоит из трех этапов.

Исследование. Ознакомление с научной или инженерной проблемой, определение направления исследований и рассмотрение возможных вариантов решения.

Создание. Сборка, программирование и модифицирование моделей. На каждом занятии будет создан новый робот и написана для него программа.

Обмен результатами. Ребята представляют и объясняют свои решения. Так же проводятся соревнования между роботами и исправление ошибок, допущенных при конструировании или программировании.

Специалист на занятии говорит с детьми только по-английски — происходит полное погружение в мир английской культуры и языка.

Программа Cambridge Super Safari разработана специально для дошкольного возраста, поэтому дети развивают все виды интеллекта в игровой форме и в соответствии с возрастными особенностями.

В интегрированном предметно-языковом обучении дети развивают все познавательные процессы, изучают язык и все явления окружающего мира.

Дети развивают память и внимательность, моторно-сенсорные и творческие способности, уверенность в себе и навыки критического мышления.

В городском лагере дети проведут лето с пользой. Еще больше общения и друзей!

Знакомятся с традициями разных стран, пробуют представить свою жизнь в разных эпохах.

В процессе экспериментов и изучая профессии, дети продолжают совершенствовать свои исследовательские навыки.

Дети много читают, расширяют кругозор и не забывают повторить пройденное.

Игровая форма

Комфортный ритм

Спокойная атмосфера

Персональная программа

На занятиях ребята знакомятся с творчеством великих художников, осваивают разные поделочные материалы и техники рисования, расширяют свои изобразительные возможности.

«Ум ребенка — на кончиках пальцев!» — все, что ребенок делает руками, связано с развитием правого полушария, отвечающего за творческое, а значит, и за оригинальное мышление.

Дети учатся мыслить по-новому, фантазировать, экспериментировать и выходить за рамки привычного образа мысли.

Творческий интеллект помогает развивать умение смотреть на вещи с разных точек зрения и мыслить ассоциативно.

Развитие алгоритмического мышления

Развитие логики и воображения

Умение анализировать ошибки

Развитие эрудиции

На занятиях по ритмике дети учатся слышать музыку, двигаться в такт, чувствовать ритм.

Знакомство с элементами хореографии, современных и бальных танцев дает ребенку понимание возможностей своего тела и красоты движений.

Дети приобретают уверенность в себе и гармонично развиваются.

Занятия включают в себя комплекс упражнений на гиб¬кость и на развитие всех основных групп мышц.

Развивая музыкальность, ребята учатся воспринимать и воспроизводить различные композиции, чувствуют ритм и гармонию.

Дети знакомятся со звучанием различных музыкальных инструментов.

Занятия наполнены слуховыми и визуальными впечатлениями, с прекрасным эмоциональным настроем и танцами.

Музыка является хорошим подспорьем в изучении родного и иностранных языков — развивается стремление правильно воспроизводить произношение и интонацию.

Дети занимаются общей физической подготовкой благодаря динамичным и насыщенным занятиям таэквандо.

Курс рассчитан на развитие у детей силы, выносливости, координа¬ции движений и реакции.

Занятия боевыми искусствами тренируют в детях дисциплину, целеустремленность и самоорганизованность.

Владение собственным телом и духовная тренировка в процессе занятий помогают детям приобрести уверенность в себе.

Логопедические занятия помогают детям правильно и красиво говорить, связно и четко выражать свои мысли.

Развиваем у детей внимание, зрительное и слуховое восприятие, память — необходимую базу для формирования всех сторон речи.

«Ставим» трудные звуки, увеличиваем словарный запас, учимся стоить грамматические конструкции.

На занятиях дети тренируют фразовую речь, составляют рассказы по картинкам или на основе собственного опыта, сочиняют сказки и фантазируют.

Дети всесторонне развиваются благодаря сочетанию в мини-саду классических общеразвивающих занятий Бэби-класса, творческих и физических активностей.

Общаясь с друзьями по садику, ребенок совершенствует свои коммуникативные навыки.

Дети учатся прислушиваться к желаниям других и отстаивать свое мнение.

В саду дети становятся более самостоятельными, приобретают навыки самообслуживания.

За время пребывания в саду дети развивают творческий интеллект, учатся мыслить нестандартно. Знакомятся с шедеврами искусства и изучают различные материалы и техники. Много фантазируют и экспериментируют.

Творческий интеллект помогает развивать умение смотреть на вещи с разных точек зрения и мыслить ассоциативно.

Занятия с песком благоприятно влияют на психическое и эмоциональное состояние ребенка.

Занятия направлены на развитие у детей сенсорики, творческих способностей, что также способствуют расширению словарного запаса и кругозора, развитию речи.

А сказка - это путешествие в мир новых, еще неизвестных, а также уже давно знакомых и полюбившихся сказочных героев.

На занятиях дети продолжают совершенствовать навыки чтения, более глубоко погружаются в мир математики, развивают логическое мышление и узнают практически полезные знания из всех областей жизни.

Дети учатся бесконфликтному общению со сверстниками, прислушиваться к мнению других и аргументированно высказывать свое мнение.

Приобретают уверенность в себе и оттачивают навыки публичного выступления, которые так пригодятся в жизни.

В игровых заданиях задействуются все виды восприятия, чтобы в памяти детей сохранялся объемный образ любого изучаемого «явления».

Это отлично зарекомендовавшая методика развития всех умственных способностей детей.

Происходит развитие правого и левого полушарий мозга, стимуляция мелкой моторики рук, тренировка навыков устного счета.

В процессе занятий дети учатся складывать и вычитать числа, используя специальные счёты, а затем смогут проводить математические вычисления в уме.

Психодиагностика личности ребенка

Психодиагностика детско-родительских отношений

Консультирование родителей

Индивидуальные занятия с ребенком

Игровая терапия

Проведение тренингов

Внимательность и умение сосредоточиться — залог успеха в начальной школе. Частая смена непростых заданий в Бэби-клубе приучает ребят концентрироваться на задаче и не отвлекаться во время занятия.

Чтобы развитие было гармоничным, помимо освоения навыков чтения, счета и общения дети обязательно развивают и свой физический интеллект: участвуют в играх на развитие ловкости, выносливости и координации.

На каждом занятии мы тренируем мелкую моторику и уделяем время «постановке руки», поэтому в школе выпускники Бэби-клуба не устают при письме.

Развиваем все виды интеллекта, включая личностный, творческий, духовный, чувственный.

Дети учатся думать на английском языке, слушать и слышать красоту иностранной речи, знакомятся с другой культурой и другим образом мысли.

Внимательность и умение сосредоточиться — залог успеха в начальной школе. Частая смена непростых заданий в Бэби-клубе приучает ребят концентрироваться на задаче и не отвлекаться во время занятия.

На каждом занятии мы тренируем мелкую моторику и уделяем время «постановке руки», поэтому в школе выпускники Бэби-клуба не устают при письме.

Не секрет, что свободное владение несколькими языками открывает перед ребенком в будущем много дверей.

Дети бегло читают, с легкостью считают, интересны в общении, учатся бесконфликтному общению со сверстниками.

Дети по-настоящему любят учиться — умеют наслаждаться процессом получения новых знаний.

Ребята с радостью привыкают выполнять все самостоятельно, поэтому в школе помогать с домашними заданиями им не придется.

В процессе занятий дети приобретают навыки, которые понадобятся им в реальной жизни. В курс входит: чтение, письмо, математика, логика, знакомство с окру¬жающим миром, подвижные игры и творческие задания.

Старшие бэбиклубовцы с легкостью считают, складывают и вычитают большие числа, бегло читают, имеют широкий кругозор и всестороннюю интеллектуальную подготовку.

Дети по-настоящему любят учиться — умеют наслаждаться процессом получения новых знаний.

Ребята с радостью привыкают выполнять всё самостоятельно, поэтому и в школе помогать с домашними заданиями им не придется.

А еще на каждом занятии с раннего возраста мы тренируем мелкую моторику и уделяем время постановке руки, поэтому уставать при письме дети в школе не будут.