Что должен уметь и знать ребенок в 1 год

развитие ребенка в 1 год

Первый год – важное время в жизни ребенка. За этот период он многому обучается. Родители должны внимательно следить, как развивается малыш, чтобы вовремя выявить возможные отклонения от нормы и принять меры по их устранению.

Содержание статьи:

Особенности развития детей в 1 годик

За первый год жизни младенец кардинально меняется. Большинство малышей годовалого возраста уже умеет самостоятельно ходить. Некоторые еще не могут передвигаться сами, а делают это только с поддержкой взрослого. Годовалые детки любят пританцовывать под музыку. Их движения еще неуверенные, но сам процесс доставляет большое удовольствие.

Ребенок хорошо понимает то, что говорят ему родители. Он знает имена членов семьи, а также слова «можно», «нельзя», «кушать», «гулять» и многие другие. Малыш уже пытается сам разговаривать простыми, короткими словами.

В этом возрасте ребенок знает назначения и способы использования предметов, которые часто видит. Запоминает названия животных, частей тела. Он уже не просто играет с игрушками, а придумывает простейшие сюжетные игры (например, покормить и уложить спать куклу).

Психологи называют окончание первого года жизни кризисным периодом (так называемый кризис 1 года). Он выражается капризах, плаксивости. Малыши начинают проявлять первую самостоятельность.

Нередко они отказываются от помощи взрослых, пытаясь выполнить то или иное действие самостоятельно и расстраиваются, когда у них не получается. Поэтому родители должны уметь справляться с внезапными перепадами настроения и помогать ребенку адаптироваться к жизни.

Базовые навыки

Базовые навыки детей в 1 годик

К концу первого года малыш уже довольно хорошо ориентируется в окружающей обстановке. Что должен уметь ребенок в год:

уверенно сидеть, быстро ползать на четвереньках, стоять и передвигаться, держась за опору;
ходить по лестнице, держась за руку взрослого;
катать по полу и бросать мяч, играть с различными игрушками;
подражать действиям взрослых;
испытывать такие эмоции, как радость, страх, удивление, гнев, настороженность;
проявлять осторожность в незнакомой обстановке (например, пытаться разыскать маму, если она выпала из поля зрения);
выполнять несложные просьбы (что-то принести, дать, положить на место);
проявлять интерес к сверстникам.

В годовалом возрасте дети активно исследуют мир. Они осматривают, ощупывают и пробуют на вкус окружающие предметы. Открывают шкафы, залезают на диван, с интересом изучая каждый уголок родного дома.

Развитие речи

развитие речи у ребенка в 1 год

К концу первого года жизни ребенок уже хорошо понимает речь взрослых и проявляет эмоциональную реакцию на голос. Он запоминает новые слова и активно пополняет свой словарный запас. К годику малыш уже умеет произносить некоторые слова («мама», «папа», «баба», «дай»).

Сложные слова кроха сокращает (например, «корова» – «му», «кошка» – «мяу-мяу»). Если ребенок еще ничего не говорит, беспокоиться не нужно. Это тоже является разновидностью нормы.

К концу первого года ребенок должен уметь:

отвечать на простые вопросы (например, «хочешь кушать?»);
знать свое имя и откликаться на него;
по просьбе взрослого показывать знакомые действия (топать ножкой, улыбаться, махать ручкой);
активно лепетать, произносить звуки, пытаться повторять новые слова.

Чем больше родители разговаривают с крохой, тем быстрее развиваются его речевые навыки. Наряду с речью, совершенствуется и мимика.

Больше информаии о том «Как научить ребенка разговаривать» читайте в нашей статье.

Физическое развитие

Физическое развитие ребенка в 1 год

За первый год жизни в теле ребенка происходят большие изменения. Он уже не тот крошка, которым был в младенчестве. С каждым месяцем его мышцы крепнут, а движения становятся более уверенными и скоординированными.

Годовалый малыш должен уметь следующее:

свободно дотягиваться рукой до предмета, крепко держать игрушку;
перекладывать предметы из одной руки в другую, держать в руках несколько крупных предметов одновременно;
открывать и закрывать дверцы шкафчиков;
ползать;
перемещаться по комнате с поддержкой взрослого или без нее.

Двигательное развитие ребенка в этом возрасте протекает очень быстро и активно. Поэтому родители должны внимательно следить, чтобы малыш не лез, куда не нужно и не трогал опасные предметы.

Социальное развитие

Социальное развитие в 1 годик

В возрасте одного года малыш уже хорошо знает маму и других членов семьи, узнает их лица и голоса. При появлении близкого человека он проявляет позитивную эмоциональную реакцию. Свои чувства выражает с помощью улыбок, объятий и поцелуев.

Ребенок испытывает привязанность к членам семьи, вещам, которые его окружают. У него появляются любимые игрушки, с которыми он редко расстается.

К посторонним людям кроха относится с настороженностью, может побаиваться и даже плакать при их появлении. Это естественная реакция на незнакомцев, особенно на людей с необычной внешностью, грубым или громким голосом.

Ребенок в годик знает некоторые социальные жесты (например, помахать рукой на прощание или послать воздушный поцелуй) и повторяет их за взрослыми.

Психологическое развитие

Психологическое развитие ребенка в возрасте 1 года

Годовалый малыш умеет испытывать разные эмоции, но пока еще не контролирует их. За короткий промежуток времени смех может смениться плачем и наоборот.

У ребенка активно развиваются познавательные процессы: память, внимание, мышление. Он уже способен удерживать внимание на определенном действии в течение 10 минут. Малыш интересуется новыми игрушками, может подолгу изучать их, стараться раскрыть, разломать, извлечь внутренние детали.

К одному годику ребенок должен уметь:

реагировать на интонацию взрослых;
выполнять простые просьбы;
радоваться появлению мамы и других членов семьи;
огорчаться, когда его ругают;
реагировать на музыку (подтанцовывать или подпевать);
узнавать знакомые предметы на картинках.

Психологическое развитие ребенка в 1 год, как физическое, имеет индивидуальные особенности. Одни дети развиваются быстрее других и лучше осваивают новые навыки.

Развитие моторики

развитие мелкой моторики у ребенка в 1 годик

Годовалые малыши активно познают окружающий мир, поэтому их моторные навыки быстро совершенствуются. В один годик ребенок должен уметь делать следующее:

собирать и разбирать пирамидку из нескольких крупных колец;
ставить два кубика друг на друга;
складывать предметы в коробку;
играть с сортерами (кубиками с прорезями для фигурок разной формы);
катать по полу и подбрасывать мячик;
брать крупные предметы одной рукой;
брать небольшие предметы двумя пальцами;
играть с водой (зачерпывать ее ложкой, переливать);
открывать дверцы шкафчиков, выдвигать ящики, доставать оттуда вещи и класть их обратно.

Малыш активно копирует действия взрослых («разговаривает по телефону», «варит кашу», как мама, «бреется», как папа), тем самым приобретая новые навыки. Психомоторное развитие напрямую связано с речевым.

Умственное развитие

Умственное развитие ребенка в 1 год

В 12 месяцев ребенок уже многое понимает. Он еще не умеет говорить, но, несмотря на это, доносит до взрослых свои желания и потребности с помощью жестов и звуков.

Годовалый ребенок должен знать:

названия предметов, которые он часто видит;
название животных и звуки, которые они издают («гав-гав», «мяу-мяу»);
понимать слова «возьми», «принеси», «положи на место»;
понимать запреты и разрешения;
знать свое имя;
показывать на пальцах свой возраст;
рассматривать картинки и находить на них знакомые предметы.

Уровень интеллектуального развития ребенка в 1 год зависит от того, сколько внимания взрослые уделяют ему. Малыши, с которыми родители много занимаются и играют, к этому возрасту имеют хороший багаж знаний.

Бытовые навыки

Бытовые навыки в 1 годик

В 12 месяцев кроха уже проявляет некоторую самостоятельность в быту. Большинство навыков ребенку в 1 год пока еще даются с трудом, но он постоянно совершенствует их.

Вот, что должен уметь ребенок к году жизни:

пить из чашки, держа ее двумя руками;
есть ложкой (или хотя бы пытаться делать это);
кусать и жевать твердую еду;
помогать взрослому во время одевания (протягивать руки, ноги), пытаться одеваться самостоятельно;
осваивать горшок;
мыть руки, умываться, вытираться полотенцем;
собирать игрушки по просьбе взрослого.

Ребенок в год должен уметь делать то, о чем просят родители (помогать в процессе одевания и раздевания, приносить игрушки). Можно предлагать крохе выполнять несложные поручения по дому (например, поставить на стол салфетки или положить столовые приборы). Такая деятельность поможет ему быстрее развить бытовые навыки.

Режим дня ребенка в 12 месяцев

6:30	Пробуждение и 1-й прием пищи, который может включать материнское молоко или смесь.
7:00	Умывание.
7:30	Период бодрствования.
9:00	Гимнастические упражнения.
10:00	2-й прием пищи, включающий обычно кашу (как молочную, так и без молока), желток куриного яйца, фруктовое пюре, сливочное масло и сок из фруктов.
11:30	Прогулка, во время которой 1-2 часа ребенок спит на свежем воздухе.
14:00	3-й прием пищи, включающий овощной суп или пюре, блюдо из мяса или рыбы, хлеб, растительное масло и напиток.
14:30	Период бодрствования с разными развивающими играми.
16:30	Прогулка, часть времени которой (1-2 часа) занимает второй сон ребенка на свежем воздухе.
18:00	4-й прием пищи, во время которого детям дают творог и кисломолочный напиток, а также печенье и пюре из фруктов.
18:30	Период бодрствования со спокойными играми.
21:30	Купание.
22:00	5-й прием пищи, включающий в зависимости от вскармливания мамино молоко либо смесь.
22:30	Подготовка к ночному сну и укладывание.
Ночное время	Малыши, вскармливаемые грудью, могут по-прежнему несколько раз прикладываться к материнской груди, особенно под утро. Детки-искусственники в этом возрасте обычно спят всю ночь.

Как развивать ребенка в 1 год?

В годовалом возрасте малыши весьма любознательны. Это касается и мальчиков, и девочек. Детки активно познают все новое, поэтому их несложно заинтересовать развивающими играми.

Предоставляйте ребенку больше свободы и самостоятельности. Пусть он ходит и исследует все вокруг. Главное, соблюдать технику безопасности, чтобы кроха не травмировался.
Читайте малышу сказки, стишки, пойте песенки.
Покупайте развивающие игрушки – кубики с картинками, сортеры, пирамидки, игрушки со шнуровкой. Если малыш пока не интересуется подобными вещами, не заставляйте его играть с ними. Отложите, а через время снова предложите.
Играйте в простые сюжетно-ролевые игры с игрушками и друг другом.
Предложите малышу пальчиковые игры – они положительно влияют на развитие речи, мышления, мелкой моторики рук.
Не прогулке рассказывайте ребенку об окружающем мире, показывайте растения, животных, насекомых.
Предоставьте возможность малышу играть с водой, крупой.

Не существует жесткого стандарта умственного, физического, психомоторного и эмоционального развития детей. Каждый малыш развивается в индивидуальном темпе. Чем больше родители занимаются с ним, тем больше знаний и умений он приобретает к годовалому возрасту.

Выводы

За первый год жизни в теле и психике ребенка происходят грандиозные изменения. Прежде беспомощный младенец уже уверенно делает первые шаги, произносит первые слова, имеет определенный набор бытовых навыков.

Если вы интересуетесь ранним развитием детей и хотите помочь своему малышу, обращайтесь в наши детские клубы и сады «Бэби-клуб». У нас есть общеобразовательная программа для всех детей, а также индивидуальные занятия для каждого малыша по желанию родителей.